李虹和她的學(xué)生們 洛陽市小牡丹藝術(shù)團(tuán)提供

　　中國國標(biāo)舞要想走向世界頂峰，必須從少兒教育開始，而少兒國標(biāo)舞的教學(xué)能否良好地延續(xù)下去，能否健康成長起來，取決于我們現(xiàn)在的教育者對少兒國標(biāo)舞教學(xué)的認(rèn)識，而少兒國標(biāo)舞教學(xué)中的品德教育是我們每一位少兒國標(biāo)舞教師所必須關(guān)注的重要大事。

　　興趣是最好的老師

　　少兒國標(biāo)舞的教學(xué)要符合孩子的生理及心理特點(diǎn)，讓他們通過感知來認(rèn)識舞蹈，在動(dòng)作、節(jié)奏、音樂中發(fā)掘孩子們的模仿能力，因此，教師要拋開對成人教學(xué)的模式和理解，“放低”眼光，從孩子的角度來啟蒙他們對舞蹈的想象，用心靈的感悟去自然表現(xiàn)動(dòng)作。只有符合孩子天性的教育，才能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。

　　在教學(xué)初期首先要激發(fā)孩子們對舞蹈的興趣，只要讓他們動(dòng)起來、玩起來就好，讓孩子們對舞蹈產(chǎn)生興趣，然后才能去享受舞蹈藝術(shù)中的快樂。

　　學(xué)舞也學(xué)禮

　　其實(shí)國標(biāo)舞本身就是一種禮儀舞蹈，少兒國標(biāo)舞是對少兒進(jìn)行日常禮儀教育的最佳手段之一。

　　國標(biāo)舞中舞伴的邀請與引導(dǎo)，開場與退場時(shí)的行禮透射出的文化，在潛移默化地教導(dǎo)孩子們要成為一個(gè)高雅的人、一個(gè)有禮貌的人、一個(gè)顧及他人的人。

　　高貴典雅的華爾茲、傲氣內(nèi)斂的探戈、優(yōu)雅從容的狐步舞、歡快平穩(wěn)的快步舞和絢爛華麗的維也納華爾茲，這5種不同風(fēng)格的摩登舞卻有著同一種氣質(zhì)——高貴典雅，動(dòng)感飄逸。男孩子要像紳士一樣，女孩子要像公主一般。從開始訓(xùn)練挺拔的身形再到高雅神韻的培養(yǎng)，每一節(jié)課都有禮儀的教育，更有一些嚴(yán)師要求男孩子們上課必須是襯衫領(lǐng)帶和長褲，女孩子們上課必須穿收腰長裙，從外到內(nèi)地培養(yǎng)孩子們端莊的儀表和高貴的氣質(zhì)，真正體現(xiàn)了中國《小學(xué)德育綱要》中“促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣”的目的。從這一點(diǎn)上來講少兒國標(biāo)舞教學(xué)填補(bǔ)了我國校園禮儀教育的一項(xiàng)空白。

　　舞蹈中學(xué)做人

　　《小學(xué)德育綱要》中指出：各學(xué)科是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑。

　　國標(biāo)舞中的自信與大氣，是舞者必須具備的一種氣質(zhì)。在每一節(jié)課中都要通過肌肉的張馳和關(guān)節(jié)的收放來訓(xùn)練孩子們的舞蹈素質(zhì)，除了肌肉的訓(xùn)練外，還要不斷樹立孩子們的自信心，挖掘孩子們身體的力量和內(nèi)在的自信相結(jié)合，才能將舞者的豪邁和熱情詮釋出來。

　　國標(biāo)舞是雙人舞，舞者僅憑張揚(yáng)自己的個(gè)性還不能完美地展現(xiàn)舞蹈，舞伴之間常常會(huì)因?yàn)閯?dòng)作產(chǎn)生矛盾與爭執(zhí)，教師要善于觀察和及時(shí)引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的毛病，提高自己的技術(shù)，讓學(xué)生從雙人舞的相互配合中學(xué)到做人的真諦，教會(huì)學(xué)生從小就懷有一顆平和的心，擁有自信與獨(dú)立的人格，以及謙讓的品德。

　　“打擊”也是一項(xiàng)財(cái)富

　　現(xiàn)如今，國標(biāo)舞的比賽比較頻繁，小到各地市的邀請賽、省級公開賽，大到國家級的錦標(biāo)賽，甚至國際級的賽事，只要想比賽每個(gè)月都有。

　　“勝敗乃兵家常事”。比賽帶給孩子們榮譽(yù)的同時(shí)也給一些孩子“打擊”，只要有比賽就有人歡喜有人憂。這要看教師及家長從怎樣的角度去教育孩子們。我常常告訴那些獲得冠軍的孩子們，冠軍是對你以前勞動(dòng)所付出的辛苦的一種肯定，你是8歲組的冠軍并不代表你9歲一定會(huì)奪冠，你必須繼續(xù)努力。而對于失敗的孩子，則要求與其溝通，引導(dǎo)孩子們從失敗中尋找自身的原因，并學(xué)會(huì)肯定自己的長處，勇敢地面對人生的小挫折。現(xiàn)在的獨(dú)生子女處處得到的都是贊譽(yù)，比賽中的小挫折是他們最初遇到的人生磨練，從正面積極地引導(dǎo)孩子面對競爭，擁有積極向上、勝不驕、敗不餒的健康心態(tài)，是我們教育者給孩子的最寶貴的財(cái)富。

　　地基打扎實(shí)了才能蓋高樓

　　《小學(xué)德育綱要》中要求各學(xué)科在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　優(yōu)秀的教育工作者，用自身的人格魅力潛移默化影響，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的毅力。

　　教師要認(rèn)真做學(xué)問，才能使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。世界拉丁舞冠軍唐尼·伯恩斯說過：“要想得冠軍，第一是基本動(dòng)作，第二是基本動(dòng)作，第三還是基本動(dòng)作。”我們要教育孩子從小懂得干什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，要從最基本的事做起，地基打扎實(shí)了才能蓋高樓。學(xué)舞蹈、做學(xué)問，都要靜得下心來，要鉆研，要磨練，要認(rèn)認(rèn)真真地付出才能收獲成功，使其養(yǎng)成踏踏實(shí)實(shí)、健康向上并積極樂觀的人生觀。

　　作為少兒國標(biāo)舞的教師，必須不斷修煉自身的人格，養(yǎng)成踏實(shí)、好學(xué)、謙虛、自信的品德，具有專業(yè)的技術(shù)技能、科學(xué)的教學(xué)方法、廣博的知識和良好的表達(dá)能力，才能以舞育人，培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才，中國的少兒國標(biāo)舞才能健康地成長，為世界國標(biāo)舞臺(tái)輸送優(yōu)秀人才。

中國藝術(shù)報(bào) 作者：李 虹