汶川大地震十周年?省青少年文聯(lián)組織重訪災(zāi)區(qū)活動

專題報(bào)告會現(xiàn)場

      本網(wǎng)訊  由四川省青少年文聯(lián)執(zhí)行主席袁亮帶隊(duì)的重訪汶川大地震災(zāi)區(qū)活動于2018年5月27啟動。帶著我們的無限牽掛和新華出版社剛出爐的新書《燭淚如歌——512汶川大地震中的教師群像》出發(fā)了?！爸卦L災(zāi)區(qū)活動小分隊(duì)”除四川省青少年文聯(lián)執(zhí)行主席袁亮和著名作家、著名家長教育專家蕭斌臣老師外，還有《人民畫報(bào)》資深攝影師趙鐵軍老師，知名青年報(bào)告文學(xué)作家李興艷女士，以及北京三寬家長教育研究院成都總分院常務(wù)副院長吳麗莎、省青少年文聯(lián)攝影專委會副秘書長郭元杰等。

      著名家長教育專家蕭斌臣講課

      此次活動首站選擇了彭州市開展公益講座及贈書活動?；顒拥玫脚碇菔薪逃执罅χС郑M織了很多師生和家長參加了我們的公益活動。28日上午，一場特殊的講座在彭州市延秀小學(xué)報(bào)告廳舉行，來自全市部分中小學(xué)校校長和家長代表200多人參加“新時代家校社共育與家長學(xué)校建設(shè)”專題報(bào)告會。著名家長教育專家蕭斌臣老師娓娓道來：

      “三寬教育的名字就是教育理念寬厚、寬容、寬松的‘直譯’。要解釋一下就是說我們家長在和孩子相處的過程中間應(yīng)該有一個寬厚的胸懷，要有一個大的格局，要有一個長遠(yuǎn)的眼光，不能只看到孩子鼻子尖下一點(diǎn)點(diǎn)，這是一個。第二個要寬容孩子成長中間所犯的錯誤，為什么呢？因?yàn)楹⒆拥腻e誤和成年人的錯誤是不一樣的。他是因?yàn)槌砷L所付出的代價，他不是刻意的故意的犯錯誤。所以只有允許孩子犯錯誤，同時再指導(dǎo)孩子克服這個錯誤，那么以后他就會成長。不讓孩子犯錯誤這種家長，是比較蠢的家長，就是孩子沒有機(jī)會成長了。還有一點(diǎn)是要為孩子創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境，因?yàn)槲覀兗议L都是有目標(biāo)的，希望孩子長成一個大樹。但是你把他關(guān)在這個屋子里去長得話，最高就長天花板這么高是吧。所以你必須讓他到大自然中間去成長，這就是我們講的三寬?！?......

      蕭斌臣院長從網(wǎng)絡(luò)時代、雙獨(dú)時代（二孩時代）、富裕時代、PK時代、個性化時代等五個方面分析了家長們面臨的問題和挑戰(zhàn)，并給出了解決問題的方法。獲得校長和家長們高度評價。

家長提問

      講座很快結(jié)束，家長們爭先恐后的提問。蕭斌臣老師一一解答。不時迎來陣陣掌聲。

      市教育局周權(quán)局長和機(jī)關(guān)黨委書記陳萍女士親臨現(xiàn)場。團(tuán)委書記羅成也一直陪著活動小組。

      活動期間還專門去了紅巖鎮(zhèn)小學(xué)，地震時二位記者就在這里采訪，如今完全變樣，已然沒有一點(diǎn)地震痕跡了，有的只是一片歡樂祥和氛圍。蕭斌臣老師和袁亮老師很高興和當(dāng)時的采訪對象抗震英雄周汝蘭老師和陳顯斌校長相見交流。袁亮老師說，“她們在災(zāi)難面前表現(xiàn)的大無畏精神一直感動著我們”。她們也早已從災(zāi)難的陰影里走出來了，她們和樂觀與堅(jiān)強(qiáng)同行。這次非同尋常的“十年相見”讓我們此彼溫暖無比。

彭州市教育局長周權(quán)（右一）、局機(jī)關(guān)黨委書記陳萍（右二）和蕭斌臣（左二）、袁亮（左三）座談

      非常感謝彭州市教育局提供的幫助!作為災(zāi)區(qū)的彭州市教育局長，周權(quán)局長和陳萍書記等教育局一班人心系全市孩子們，扎扎實(shí)實(shí)為教育做了很多實(shí)事，如同周權(quán)局長樸實(shí)無華的工作作風(fēng)一樣!為他們點(diǎn)贊!

蕭斌臣為校長贈書

      下一站我們活動小組將沿著都江堰、汶川縣、什邡市、綿竹市、北川縣等行進(jìn)！帶著我們的牽掛和虔誠的心，看望原災(zāi)區(qū)的老師和孩子們！祭奠大地震中逝去的人們，尤其是我們可愛的孩子們和可敬的老師們！為您們點(diǎn)亮思念的燭，燭光里有著我們《燭淚如歌》對您深深的思念和永遠(yuǎn)的牽掛！

附：蕭斌臣簡介

      北京大學(xué)“三寬家長教育”課題組組長,三寬家長教育科學(xué)研究院院長，“三寬”家長教育理念首倡者，“三寬”家長教育模式創(chuàng)始人。知名報(bào)告文學(xué)作家。著有《求索》、《燭淚如歌》、《尋找失落的鑰匙——中國個性化教育全景報(bào)告》、《教育唯真》、《讀懂孩子——破解中國家庭教育中的80個怎么辦》、《“三寬”家長大講堂》等暢銷圖書，領(lǐng)銜主編《三寬家長教程》（上、中、下卷）。

      研究方向:家長教育，家族教育，個性化教育，公民教育。
      教育風(fēng)格:推心置腹、務(wù)實(shí)致用