成都市國學(xué)經(jīng)典誦讀教育收獲良效

確保學(xué)生集體誦讀時間每周不少于一小時

成都市國學(xué)經(jīng)典誦讀教育收獲良效

普通話推廣周期間，本報推出系列報道“說好普通話之經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”欄目，發(fā)揮在推廣普通話過程中學(xué)校這個主陣地作用，深挖出了許多經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)文化入校園的優(yōu)質(zhì)特色課程與優(yōu)秀活動。關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典誦讀走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，成都其實很早就在做了。并且經(jīng)過幾年來實踐，我市中華經(jīng)典誦讀教育活動已初步顯現(xiàn)，傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽，天府文化也走進(jìn)了校園。

如今，全市各個中小學(xué)使用的《成都市國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》（以下簡稱“讀本”）是市教育局組織專家學(xué)者配合綱要編寫而成。各類學(xué)校（幼兒園）也從實際出發(fā)，結(jié)合地方課程、校本課程、語文及寫字教學(xué)等課程實施，合理安排國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動課時，確保學(xué)生集體誦讀（學(xué)習(xí)）經(jīng)典的時間每周不少于60分鐘。每年市教育局聯(lián)合市委宣傳部、市語委等單位，開展的經(jīng)典學(xué)習(xí)展示系列活動，已逐漸成為教育的常態(tài)，社會的熱點。

為提高師資隊伍水平，全市建立了國學(xué)教師培訓(xùn)機制，進(jìn)行集中培訓(xùn)和常態(tài)化培訓(xùn)。每年培訓(xùn)內(nèi)容包括課堂教學(xué)呈現(xiàn)、專題講座、經(jīng)驗交流、專家點評等多種形式，給參訓(xùn)教師提供了直觀、操作性強的經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)。各區(qū)（市）縣教育行政部門也著力打造了一支國學(xué)教師骨干隊伍，加強面向全體教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)。

同時，成都還啟動了“國學(xué)經(jīng)典誦讀示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動。對在開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動中工作積極、成效突出、能夠在當(dāng)?shù)赜行Оl(fā)揮輻射帶動作用的學(xué)校給予命名。截至目前，包括幼兒園、小學(xué)及初中學(xué)校在內(nèi)，全市已共創(chuàng)建了114所“國學(xué)經(jīng)典誦讀示范學(xué)?！?。

不僅如此，市教育局還把國學(xué)經(jīng)典教育工作的開展情況納入每年對各區(qū)（市）縣的年終目標(biāo)考核評估，促進(jìn)了國學(xué)教育工作深入、持續(xù)的開展。同時在成都市教科院正式建立了成都市國學(xué)研究室，深入課堂、課程指導(dǎo)全市國學(xué)教育教學(xué)工作。

本報記者 趙子君