史學(xué)視野·詩(shī)意表達(dá)·創(chuàng)新品格 ——讀韓進(jìn)新著《發(fā)現(xiàn)童年——三十年兒童文學(xué)評(píng)論選》

史學(xué)視野·詩(shī)意表達(dá)·創(chuàng)新品格

——讀韓進(jìn)新著《發(fā)現(xiàn)童年——三十年兒童文學(xué)評(píng)論選》

　　一個(gè)人，三十多年如一日，專(zhuān)注于一個(gè)學(xué)科的研究，其對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)毫無(wú)疑問(wèn)令人感動(dòng)，其學(xué)術(shù)成功也必然不同凡響。韓進(jìn)新著《發(fā)現(xiàn)童年——三十年兒童文學(xué)評(píng)論選》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《發(fā)現(xiàn)童年》），從1986年對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)產(chǎn)生問(wèn)題的研究開(kāi)始，到2017年對(duì)第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的總體研究結(jié)束，顯示了作者立于高效閱讀、深入思考和理性分析基礎(chǔ)上的廣闊史學(xué)視野、動(dòng)人詩(shī)學(xué)表達(dá)和鮮明創(chuàng)新品格，是兒童文學(xué)創(chuàng)作、評(píng)論和出版研究領(lǐng)域值得予以特別關(guān)注的重要學(xué)術(shù)成果。

　　近些年，童書(shū)市場(chǎng)一直凱歌高奏，日益壯大的讀者隊(duì)伍造就了日益繁榮的出版生態(tài)，兒童文學(xué)作家的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位日益上升，兒童文學(xué)研究因此日益顯示出當(dāng)下性、即時(shí)性和短視性的特征，其極端表現(xiàn)之一就是該學(xué)科的學(xué)術(shù)研究缺乏應(yīng)有的廣度。在這樣的時(shí)代語(yǔ)境中觀察《發(fā)現(xiàn)童年》，其廣闊的史學(xué)視野就會(huì)給讀者留下最深刻的印象。該書(shū)對(duì)兒童文學(xué)的研究，從長(zhǎng)時(shí)段來(lái)說(shuō)，時(shí)間跨度是上下五千年的中國(guó)歷史文化，從短時(shí)段來(lái)說(shuō)是肇始于“五四”的近代以來(lái)的中國(guó)文化歷史。從1986年到2017年，是中國(guó)兒童文學(xué)飛速發(fā)展的30年，我國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)歷了從有到強(qiáng)、從強(qiáng)到優(yōu)、從偏重于一國(guó)之內(nèi)到自信地走出國(guó)門(mén)的劃時(shí)代的轉(zhuǎn)變，全書(shū)以這30年的創(chuàng)作、出版和學(xué)術(shù)現(xiàn)象為考察對(duì)象，本身就彰顯了廣闊的史學(xué)視野。在本書(shū)開(kāi)篇之作《中國(guó)兒童文學(xué)產(chǎn)生于“五四”時(shí)期》一文中，作者從中國(guó)古代兒童基本人權(quán)遭到剝奪、晚清時(shí)期啟蒙運(yùn)動(dòng)助力“發(fā)現(xiàn)兒童”到“五四”時(shí)期出現(xiàn)一批專(zhuān)門(mén)為兒童創(chuàng)作的作家等綱領(lǐng)性現(xiàn)象出發(fā)，思路清晰地揭示了“中國(guó)兒童文學(xué)產(chǎn)生于‘五四’時(shí)期”的理論事實(shí)。在2002年發(fā)表的《百年中國(guó)兒童文學(xué)》一文中，作者考察百年來(lái)中國(guó)兒童文學(xué)史后指出，中國(guó)學(xué)人先是從達(dá)爾文的進(jìn)化論里發(fā)現(xiàn)了作為“自然人”的兒童在人類(lèi)進(jìn)化歷程中的重要地位和特殊意義，繼而在近代資產(chǎn)階級(jí)民權(quán)論中發(fā)現(xiàn)了作為“社會(huì)人”的兒童的獨(dú)立人格和精神，進(jìn)而在現(xiàn)代兒童教育觀念的傳播中接受了“以?xún)和癁橹行摹钡男陆逃^，又在“五四”文學(xué)革命中發(fā)現(xiàn)了作為“精神人”的兒童應(yīng)有屬于他們自己的精神世界和文學(xué)世界，最后再次強(qiáng)調(diào)了“兒童文學(xué)產(chǎn)生于‘五四’時(shí)期”的學(xué)術(shù)主張，思路清晰，論證嚴(yán)密，堪稱(chēng)不易之論。書(shū)中的其他多篇論文，如《新兒童文學(xué)的新實(shí)踐》《安徒生童話在中國(guó)一百年》《幼者本位：中國(guó)兒童文學(xué)的理論起點(diǎn)》《〈新青年〉：中國(guó)兒童文學(xué)的搖籃》等，論題雖多為具體的兒童文學(xué)創(chuàng)作和理論現(xiàn)象，但無(wú)一不在廣闊的歷史文化背景中展開(kāi)。史學(xué)視野的廣闊，成就了本書(shū)獨(dú)特的學(xué)術(shù)價(jià)值。

　　學(xué)術(shù)著作，其內(nèi)容固有的專(zhuān)業(yè)性通常決定了它的讀者的小眾性。有些學(xué)術(shù)成果，即便是對(duì)于專(zhuān)業(yè)程度非常精深的小眾讀者而言，其閱讀的可持續(xù)性也是存疑的。造成這種現(xiàn)象的因素固然很多，但在表達(dá)上缺乏詩(shī)意因而難以激動(dòng)讀者恐怕是一個(gè)非常重要的原因。恰恰在這個(gè)方面，《發(fā)現(xiàn)童年》有值得專(zhuān)業(yè)人士借鑒的突出表現(xiàn)。例如，一般學(xué)術(shù)著作的序言，通常被作者寫(xiě)成了學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀的梳理，或者是本人學(xué)術(shù)成果的總結(jié)報(bào)告，學(xué)術(shù)固然學(xué)術(shù)了，但趣味也就喪失了，而《發(fā)現(xiàn)童年》的序言卻從回憶自己“好玩又有趣”的童年開(kāi)始，到小學(xué)、大學(xué)、研究生，直至踏上童書(shū)出版和學(xué)術(shù)研究之路，在頗富時(shí)代感和獨(dú)特性的人生經(jīng)歷的講述中自然而然地展開(kāi)了獨(dú)特學(xué)術(shù)經(jīng)歷的講述，又在獨(dú)特學(xué)術(shù)經(jīng)歷的講述中不露痕跡地系統(tǒng)展示了自己鮮明的學(xué)術(shù)主張。讀者在閱讀這樣的學(xué)術(shù)著作序言的時(shí)候，一定難以覺(jué)察到這是一篇學(xué)術(shù)著作的序言，但看過(guò)之后，一切能夠在其他以學(xué)術(shù)性見(jiàn)長(zhǎng)的序言中可以獲得的精神滋養(yǎng)，在這里一樣都不會(huì)少。書(shū)中收錄的各個(gè)時(shí)期的論文，在詩(shī)意表達(dá)上同樣可圈可點(diǎn)。例如《童心：兒童文學(xué)的永恒話題》，顧名思義，是一篇非常專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)論文，但作者在文章第三和第四部分卻通過(guò)對(duì)傳奇出版人張秋林出版成就的夾敘夾議，為“出版家”一詞提出了形象化的定義，讓讀者感到信服。學(xué)術(shù)著作的學(xué)術(shù)性，并非只能體現(xiàn)在艱深的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的大量使用上，同樣也可以體現(xiàn)在幫助讀者理解其中的重要概念上。《發(fā)現(xiàn)童年》在這方面用心甚深，效果甚好。我想，這是作者豐富的詩(shī)心和童心使然。

　　人生如白駒過(guò)隙，30年在其中占有很長(zhǎng)的一段。以這樣一個(gè)長(zhǎng)段從事于一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)研究，我們?cè)谫澷p其一貫堅(jiān)持的可觀毅力的同時(shí)，不免對(duì)其在不同時(shí)期的學(xué)術(shù)成果是否因循守舊抱有疑問(wèn)。尤其是考慮到作者并非職業(yè)學(xué)者，同時(shí)有繁重的經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)，我們的這種疑慮就更重了。但是證諸《發(fā)現(xiàn)童年》中不同年份的學(xué)術(shù)文本，我們的這一疑慮頓時(shí)可以煙消云散。書(shū)中值得加以特別重視的有這樣幾篇論文：《中國(guó)兒童文學(xué)產(chǎn)生于“五四”時(shí)期》《“兒童文學(xué)消費(fèi)學(xué)”簡(jiǎn)論》《幼者本位：中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的理論起點(diǎn)》《警惕兒童文學(xué)“系列化”兩種傾向》和《中國(guó)兒童文學(xué)的新高度——從第十屆全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品說(shuō)起》。在這幾篇文章中，作者或與人商榷，或分析創(chuàng)作和出版實(shí)踐，或以頂級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)為對(duì)象，有時(shí)甚至對(duì)學(xué)界泰斗和恩師的權(quán)威結(jié)論也不盲從，提出了“中國(guó)兒童文學(xué)產(chǎn)生于‘五四’時(shí)期”“兒童文學(xué)消費(fèi)學(xué)”“幼者本位是中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的理論起點(diǎn)”“兒童文學(xué)‘系列化’傾向值得警惕”等在當(dāng)時(shí)顯然屬于首次、在當(dāng)下仍然不為過(guò)時(shí)的學(xué)術(shù)主張和概念，在很大程度上引領(lǐng)了兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版的正確方向。從這個(gè)意義上來(lái)講，《發(fā)現(xiàn)童年》的學(xué)術(shù)價(jià)值是非常突出的。

　　《發(fā)現(xiàn)童年》是一部集中體現(xiàn)了史學(xué)視野、詩(shī)意表達(dá)和創(chuàng)新品格的兒童文學(xué)學(xué)術(shù)研究專(zhuān)著。這樣的學(xué)術(shù)著作，也有助于開(kāi)闊研究者的史學(xué)視野，豐富其詩(shī)意表達(dá)，提升其創(chuàng)意品格。愿更多的讀者從中獲得有益的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。