童書作家楊紅櫻現(xiàn)身甌江小學(xué) 與小讀者分享兒童文學(xué)創(chuàng)作點滴

　　溫州網(wǎng)訊 (記者 徐起)3月23日上午，被譽為“中國當(dāng)代最受小讀者喜愛”的童書作家楊紅櫻出現(xiàn)在甌江小學(xué)讀書節(jié)開幕式上，與甌江小學(xué)的小讀者們交流寫作心得，并接受了一場小記者們的“超級訪問”。

　　從笨女孩到童書作家

　　她鼓勵孩子培養(yǎng)興趣和專注力

　　楊紅櫻每一次的見面會，總有人問，“你為什么要為孩子寫作？你的作品又為什么這么受孩子喜歡？”楊紅櫻用兩個詞概括，就是“興趣”和“專注”，“我認(rèn)為一個人想把事情干成功，一定是依靠興趣，然后是足夠的專注?！睏罴t櫻說道。

　　楊紅櫻回憶說，自己小時候特別笨，上數(shù)學(xué)課還總會把“3”倒著寫，因此常常被身邊的同學(xué)嘲笑。用楊紅櫻的話說，孩童時代的自己就像她筆下的“安琪兒”和“夏林果”。好在她的老師并沒有批評她，而是在全班同學(xué)面前鼓勵她。

　　二年級的一次作文課，楊紅櫻利用自己豐富的想象力將一篇勞動作文寫成了一篇小童話，得到了老師極大的贊許，還把她的作品在全班，甚至全校同學(xué)面前朗讀。這讓她對寫作產(chǎn)生了自信心和濃厚的興趣，也為她日后的寫作之路播下了萌芽的種子。

甌江小學(xué)的小讀者正在朗讀自己寫給楊紅櫻的一封書信。

　　交流寫作經(jīng)驗

　　創(chuàng)作靈感來自生活的觀察

　　從1998年到2018年，楊紅櫻的“馬小跳”寫了20年，她的書成為了伴隨一代人童年成長的記憶。“楊紅櫻老師，為什么‘馬小跳’的故事總也寫不完？您的寫作素材是從哪里來的？”一位五年級的孩子提問道。

　　“對一個作家來說，只要生活不停止，素材永遠(yuǎn)都是會有的?！睏罴t櫻微笑著回答道，“馬小跳”之所以能一寫就是20年，那是因為他是真是存在的。楊紅櫻介紹，自己年輕時當(dāng)過老師，那時她班上就有這樣一個“淘氣包”，這也是“馬小跳”的原形。為什么“馬小跳”會這么受孩子們喜愛，楊紅櫻坦言，那是因為與過去傳統(tǒng)的十全十美的好孩子不同，“馬小跳”有優(yōu)點也有缺點，他從校園生活中來，又能投射到孩子們身上去，他傳遞給孩子一個觀念“要相信最終一定能成為最優(yōu)秀的自己。”

　　當(dāng)然，除了觀察生活，想要寫好作文還要懂得利用想象力和細(xì)節(jié)描寫。楊紅櫻舉例了她書中一段馬小跳為媽媽制作十二層三明治的細(xì)節(jié)描寫片段。楊紅櫻通過對三明治制作過程的細(xì)節(jié)描寫，生動刻畫了馬小跳的人物性格。

　　楊紅櫻還透露，生活中她特別特別怕貓，從不敢靠近貓和正視貓的眼睛，但是從她筆下卻誕生了“笑貓”、“球球老老鼠”等膾炙人口的形象。楊紅櫻坦言她同樣是通過細(xì)節(jié)描寫加上想象力創(chuàng)造出來的，光是“笑貓”的笑就分成了七、八種不同的類型，讓人讀后印象十分深刻。

甌江小學(xué)的小讀者們踴躍地舉手向楊紅櫻提問。

　　快樂閱讀興趣閱讀

　　用閱讀培養(yǎng)健康心靈與人格

　　活動現(xiàn)場，楊紅櫻也談到了孩子閱讀的問題。她表示，許多家長也總向她咨詢，應(yīng)該給孩子看哪些書？總是希望孩子看完某本書之后，就能立竿見影，寫作成績突飛猛進。

　　楊紅櫻認(rèn)為，其實這是不少家長們的一個誤區(qū)。兒童作品的對象是孩子，因此家長應(yīng)該以大人的視角去代替孩子做選擇，而是應(yīng)該以孩子的興趣為出發(fā)點，只要是孩子喜歡的書都可以讀一讀。

　　甌江小學(xué)讀書節(jié)開幕式的最后，楊紅櫻還向小讀者分享了閱讀的快樂與重要性，她希望孩子們能夠真正愛上閱讀，通過閱讀培養(yǎng)健康的心靈與人格，將來成為“愛”的傳播者。同時，楊紅櫻也呼吁成年人能真正理解孩子、尊重孩子、包容孩子，以一顆平和的心陪伴孩子成長。