【年度盤點(diǎn)】2014年成都十大教育事件

1月29日，成都市教育局發(fā)布了2014年成都十大教育事件，公布了全市一年來的教育綜合指數(shù)，其中多項(xiàng)重點(diǎn)工作，亮點(diǎn)工作成為看點(diǎn)。

一、教育發(fā)展水平名列全國副省級城市第一

2014年，教育部教育發(fā)展研究中心發(fā)布《全國15個(gè)副省級城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價(jià)與比較研究報(bào)告（2014）》，成都市綜合反映各級各類教育普及程度和教育質(zhì)量的教育發(fā)展指數(shù)在15個(gè)副省級城市中居第1位；在全省各市州教育發(fā)展綜合測評中得分94.2（全省唯一超過90分的城市）；教育滿意度在公共服務(wù)滿意度測評中居全市第1位。

二、率先出臺(tái)學(xué)校安全防范標(biāo)準(zhǔn)

2014年，在全國副省級城市中率先出臺(tái)《成都市學(xué)校安全防范標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對學(xué)校（幼兒園）安全防范工作做出標(biāo)準(zhǔn)性規(guī)定。出臺(tái)《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見（2014-2020）》，從人才培養(yǎng)模式、資源配置方式、招考評價(jià)制度、辦學(xué)體制機(jī)制、教育管理方式等5個(gè)方面分項(xiàng)制定18項(xiàng)任務(wù)落實(shí)改革總體目標(biāo)。同步推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)和國家、省、市三級教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，“縣域教育互動(dòng)發(fā)展促進(jìn)教育‘圈層融合’”獲得第四屆“地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

啟動(dòng)“未來教育家”培養(yǎng)和拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)項(xiàng)目。探索教育行政管理新方法，加快推進(jìn)教育管辦評分離改革。推進(jìn)全市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，出臺(tái)《成都市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)（試行）》并開展多維監(jiān)測，成為全國唯一一個(gè)形成監(jiān)測報(bào)告的地區(qū)。

三、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%

2014年，我市召開成都職業(yè)教育工作會(huì)議，出臺(tái)《成都市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》，《成都市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2015-2020年）》、《成都市職業(yè)教育校企合作鼓勵(lì)辦法》，為成都奮力打造西部經(jīng)濟(jì)核心增長極、建設(shè)現(xiàn)代化國際化大都市，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

2014年，全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率98%，對口就業(yè)率78%，開展實(shí)施高職學(xué)院帶動(dòng)中職學(xué)?！?+1+N”發(fā)展模式，市屬高職院校托管3所郊區(qū)（市）縣中職學(xué)校、與20所中職學(xué)校達(dá)成領(lǐng)辦專業(yè)協(xié)議，初步形成中高職協(xié)調(diào)發(fā)展格局。

四、公辦和公益性學(xué)前教育學(xué)位覆蓋率達(dá)75%

2014年，市政府頒布《成都市幼兒園管理辦法》，構(gòu)建“以公共財(cái)政投入為主，以公辦和公益性幼兒園為主”的學(xué)前教育發(fā)展格局。印發(fā)《成都市公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程實(shí)施方案》，正式啟動(dòng)實(shí)施成都市公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化提升工程，計(jì)劃到2016年底，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園約450所，新增公辦幼兒園學(xué)位約14萬個(gè)。啟動(dòng)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，明確提出到2016年全市3歲至5歲幼兒入園率達(dá)98.5%以上，幼兒園專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)85%以上，普惠性學(xué)位覆蓋率達(dá)85%以上。全年新增公辦和公益性幼兒園74所，全市公辦和公益性幼兒園已達(dá)920所，學(xué)位覆蓋率達(dá)75%，全市3—5歲幼兒入園率已達(dá)98%以上。

五、義務(wù)教育段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高至小學(xué)900元、初中1100元

2012年，我市公辦義務(wù)教育階段學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政最低撥款標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一，2014年提高為每生每年小學(xué)900元、初中1100元；制定出臺(tái)公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，中心城區(qū)、近郊和遠(yuǎn)郊分別不低于每生每年800元、700元、600元；建立公益性幼兒園財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，中心城區(qū)、近郊、遠(yuǎn)郊區(qū)（市）縣公益性幼兒園財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到每生每年2400元、1000元、800元，分別提高400元、200元、200元；建立公辦中職學(xué)校財(cái)政生均經(jīng)費(fèi)撥款制度，2016年達(dá)到5500元以上、2017年達(dá)到6000元以上。

2014年，全市教育領(lǐng)域投入各類資助資金12.6億元，資助學(xué)生人數(shù)近158萬，面向?qū)W前教育、義務(wù)教育階段、兩類高中教育、高等教育階段的資助體系得到進(jìn)一步完善。

六、城鄉(xiāng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化提升工程全面完成

2014年，我市全面完成城鄉(xiāng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程，三年來，成都市、縣兩級財(cái)政共投入約40億資金，從“人、財(cái)、物”三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了教育資源高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化配備。完成中小學(xué)教室光環(huán)境改造2.6萬間，成都市成為全國繼上海、北京之后第三個(gè)實(shí)施教室光環(huán)境改造的城市；完成470個(gè)運(yùn)動(dòng)場標(biāo)準(zhǔn)化改造等六個(gè)重大項(xiàng)目，進(jìn)一步改善了城鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)條件。同時(shí)，通過實(shí)施教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整、中小學(xué)教師素質(zhì)提升、技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化提升等工程，加快提升全域成都教育均衡化、現(xiàn)代化和國際化水平。

七、成都學(xué)子對話米歇爾和默克爾

2014年，奧巴馬夫人米歇爾和德國總理默克爾相繼訪問成都七中和錦江社區(qū)，高度贊譽(yù)成都教育和成都學(xué)子。在全國率先制定和實(shí)施《成都市教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)指標(biāo)體系實(shí)施意見（試行）》，實(shí)施了《成都市國際友好城市留學(xué)生政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目管理暫行辦法》，來自19個(gè)國家的112名留學(xué)生榮獲友城獎(jiǎng)學(xué)金。全市外派漢語教師和志愿者164人，在中西部城市位居首位。支持和成功推進(jìn)四川大學(xué)-匹茲堡學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)。

八、400余所中小學(xué)開展品格教育實(shí)踐研究

2014年，我市印發(fā)《關(guān)于大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的通知》，在學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)活動(dòng)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化生命生活生存教育，在400余所學(xué)校試點(diǎn)中小學(xué)生品格教育實(shí)踐研究；繪制111個(gè)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育基地版圖，共建21個(gè)成都市科普基地。深入推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”工作，建立學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員、法律顧問掛牌公示制度，全市中小學(xué)校完成法制副校長和法制輔導(dǎo)員100%配備，“成都市依法治校示范?！边_(dá)到142所。

九、全國首創(chuàng)設(shè)立學(xué)校信息主管崗位

2014年，在全國首創(chuàng)設(shè)立學(xué)校信息主管崗位，建立健全市、縣、校三級教育信息化領(lǐng)導(dǎo)、管理和運(yùn)行機(jī)制。出臺(tái)《成都市教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2014—2020年）》，在全市構(gòu)建起督評促動(dòng)、圈層互動(dòng)、項(xiàng)目推動(dòng)、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、榜樣帶動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)的“六動(dòng)”工作機(jī)制。2014年，全市公辦中小學(xué)校（校點(diǎn)）全部接入教育專網(wǎng)，總帶寬超過１萬兆位；校園網(wǎng)覆蓋率達(dá)到100%，近300所校園實(shí)現(xiàn)有線和無線雙網(wǎng)覆蓋；全市中小學(xué)多媒體到班率達(dá)到1.2:1，師機(jī)比達(dá)到1:1，生機(jī)比也達(dá)到8:1；優(yōu)質(zhì)教育資源庫初步實(shí)現(xiàn)了各年級、各學(xué)科資源全覆蓋。

十、25766名教師納入“縣管校用”范疇

我市首創(chuàng)的縣管校用機(jī)制已經(jīng)切實(shí)轉(zhuǎn)化為國家決策并在全國推廣。2014年，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化全市中小學(xué)教師資源的指導(dǎo)意見》，19個(gè)區(qū)（市）縣成立了教師管理服務(wù)中心，不斷深化完善縣管校用機(jī)制，25766名教師納入“縣管校用”范疇，并在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格落實(shí)教師編制專編專用管理，探索購買服務(wù)方式。同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)“常青樹”計(jì)劃，選派了4名學(xué)監(jiān)、21名導(dǎo)師赴農(nóng)村學(xué)校工作；開展名師好課送教活動(dòng)和名師進(jìn)社區(qū)，惠及全市教師與學(xué)生家長。