要“建”更要“管”讓鄉(xiāng)村“精神營養(yǎng)餐”不斷豐富

    4月14日，“為鄉(xiāng)村孩子定制‘精神營養(yǎng)餐’”大型公益活動第三季正式啟動。過去兩季的活動中，好書推薦、圖書捐贈、愛心后備廂等多場公益活動，得到了社會各界的支持，為不少鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生送去了“精神營養(yǎng)餐”。
   記者回訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，捐書也好，為鄉(xiāng)村打造“微圖書館”也罷，后續(xù)運營管理非常重要。圖書類型需要不斷豐富，書目需要不斷補充，舊書需要流轉(zhuǎn)起來……因此，第三季活動不僅注重 “建”，更要注重“管”，希望吸引更多的志愿者，參與“微圖書館”管理，讓“精神營養(yǎng)餐”持續(xù)惠及每個孩子。
走訪
圖書幾年未變孩子想要看新書
   今年送什么書到孩子們身邊？4月13日，記者連線阿壩州茂縣的兩所村小，聽聽老師和孩子們的聲音。
   阿壩州茂縣三龍鄉(xiāng)小學(xué)校有76個學(xué)生，校長劉之龍最大的心愿是“孩子們能看上最新的科幻書?！?/span>
   劉之龍告訴記者，“5·12”汶川特大地震災(zāi)后重建時，學(xué)校修建了圖書室并統(tǒng)一配備了圖書?！拔覀兒苤匾晫W(xué)生的課外閱讀，每周都會組織專門的閱讀課?！钡寗⒅埧鄲赖氖?，學(xué)校雖有書，卻一直未更新，快要無法滿足學(xué)生們的需求了?！坝绕涫且恍┛苹妙愋≌f和科普圖書，學(xué)生們很愛看，但學(xué)校里這些書卻很少?！?/span>
   同樣，茂縣永和鄉(xiāng)小學(xué)校校長唐德強，也盼望學(xué)校的圖書能更新一下?！艾F(xiàn)在學(xué)校的書基本上都是2008年災(zāi)后重建時配備的。”唐德強說，希望能有一些最新的、最前沿的少兒讀物流轉(zhuǎn)到這里供學(xué)生閱讀。
回訪
“精神營養(yǎng)餐”期盼后續(xù)管理
   今年活動啟動前，記者專門回訪了前兩季活動獲捐贈圖書的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)圖書后續(xù)管理成為難題?；卦L顯示，80%的學(xué)校盼望圖書能更新，建議通過受捐學(xué)校之間的流轉(zhuǎn)，實現(xiàn)圖書更新。
   為此，今年的活動將嘗試由省圖書館聯(lián)動各市州圖書館，對口幫扶并直接負責(zé)捐贈圖書的后續(xù)管理，建起各地市州圖書館對口的“微圖書館”。而活動將根據(jù)長效運營的嘗試，吸引社會志愿者參與?！爸驹刚邔⒅饕撠?zé)‘微圖書館’的書籍定期整理以及圖書流轉(zhuǎn)送達?！笔D書館讀者服務(wù)部相關(guān)負責(zé)人介紹。按照計劃，志愿者一個季度會去一次“微圖書館”，對圖書借閱情況進行整理。爾后，根據(jù)借閱情況匯總，挑選不同的圖書在各地“微圖書館”之間流轉(zhuǎn)。同時，志愿者還將提出圖書補充計劃，公開征集新的圖書。
活動時間表
   ●公益尋訪（4月-5月）
   面向全省征集第一批 “微圖書館”建設(shè)鄉(xiāng)村。
   ●書單訂制（6月）
   根據(jù)“微圖書館”設(shè)立地點，征集孩子們的閱讀書單。
   ●公益認購/志愿者招募（7月-8月）
   線上線下開展公益認購活動，通過捐款、捐書為孩子們選購圖書；
   征集志愿者參與后期運營維護。
●免費送達（9月）
   吸引社會力量參與“愛心后備廂”，為“微圖書館”順路送書。
●后續(xù)管理（長期）
   招募、培訓(xùn)志愿者，定期完成愛心圖書流轉(zhuǎn)、“微圖書館”服務(wù)等。
征集
   ●誰最需要“微圖書館”
   拿起手機掃一掃，編輯“#微圖書館#＋推薦設(shè)立地點”，告訴我們哪里需要建“微圖書館”。
   ●我要薦書
   拿起手機掃一掃，編輯“#微圖書館#＋薦書”向我們推薦適合孩子們閱讀的好書。
   ●我要捐書
   拿起手機掃一掃，編輯“#微圖書館#＋捐書”通過我們?yōu)猷l(xiāng)村孩子獻上愛心。
   ●我要當(dāng)志愿者
   拿起手機掃一掃，編輯“#微圖書館#＋志愿者報名”參與“微圖書館”的后續(xù)管理。
   咨詢熱線：028-86968835