教育部將與首批七省市簽署學校美育改革發(fā)展備忘錄

　　新華社青島4月11日電（記者 蘇萬明）教育部副部長郝平11日說，為確定推進學校美育綜合改革的時間表和路線圖，教育部2016年將啟動學校美育改革發(fā)展備忘錄簽署工作，第一批7個省、市（北京、上海、江蘇、重慶、甘肅、福建、山東）將于今年5月份簽署。

　　郝平在11日舉辦的第五屆全國中小學生藝術展演活動組委會擴大會議上說，下半年教育部還將與第二批?。▍^(qū)、市）簽署備忘錄，其他各?。▍^(qū)、市）也將按要求抓緊出臺實施意見。

　　在推進各級各類學校美育過程中，將把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全階段、全過程、全方面。根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，培育深厚的民族情感，加強傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，完善課堂、活動、校園文化三位一體的美育推進機制，探索建立學校、家庭、社會多位一體的美育協(xié)調機制。

　　教育部將以大力改進美育教學為突破口，建立以學校美育教育教學質量為導向的管理制度和工作機制，加強美育與德育、智育、體育的有機融合，注重校園文化環(huán)境的育人作用，不斷提高學校美育質量，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。

　　教育部將加大區(qū)域內美育統(tǒng)籌力度，整合教育資源，統(tǒng)籌社會資源，建設網(wǎng)絡資源，確保開齊開足藝術課程。推進全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣工作，探索組建美育教學聯(lián)盟、文藝工作者援教聯(lián)盟，努力解決農(nóng)村學校美育師資問題。

　　教育部還將推進美育評價工作，指導實驗區(qū)和各地貫徹落實中小學生藝術素質測評制度、中小學校藝術教育工作自評制度和中小學校藝術教育發(fā)展年度報告制度，組織第三方機構編制全國學校藝術教育發(fā)展年度報告。

　　此外，學校美育重點項目也將得到繼續(xù)推進，包括高雅藝術進校園、戲曲進校園項目，藝術展演活動項目、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承學校與基地建設項目，全國農(nóng)村藝術教育實驗縣項目、體育藝術2＋1項目等。

　　據(jù)介紹，目前我國已在全國31個省（區(qū)、市）確定了102個全國中小學生藝術素質測評實驗區(qū)，在全國建立了126個農(nóng)村學校藝術教育實驗縣，在全國中小學創(chuàng)建了449所中華優(yōu)秀文化藝術傳承校，并連續(xù)10年開展了高雅藝術進校園活動。