全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演有效提升青少年美育

　　11日下午，青島國(guó)信體育館內(nèi)樂曲環(huán)繞，數(shù)百名充滿活力的少年代表各自省（區(qū)、市），簡(jiǎn)潔明快地展示著各地特色舞蹈，第五屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)由此拉開帷幕。即日起到16日，來自全國(guó)31個(gè)?。▍^(qū)、市）的633所學(xué)校、7000余名中小學(xué)師生相聚青島，將借助這一平臺(tái)，展示、交流各地學(xué)校開展美育、引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的成果。

　　美育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我國(guó)歷來重視學(xué)校美育。黨的十八屆三中全會(huì)更明確提出了“改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的要求。去年，《關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》對(duì)新時(shí)期學(xué)校美育改革發(fā)展做了全面部署。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰介紹，從2003年起，教育部每三年組織一次全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，至今已成功舉辦四屆，逐漸成為學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才能和展示藝術(shù)教育成果的重要舞臺(tái)，成為各地教育行政部門加強(qiáng)學(xué)校美育改革發(fā)展的有力推手，成為營(yíng)造向真、向善、向美、向上的校園文化的有效載體。

　　中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一般分為三個(gè)階段，第一階段由基層學(xué)校組織，擴(kuò)大學(xué)校和學(xué)生參與面和普及面，努力形成“校校有活動(dòng)、班班有歌聲、人人都參與”的局面。統(tǒng)計(jì)顯示，第五屆展演活動(dòng)的中小學(xué)生參與面達(dá)到了80％左右。第二階段是各?。▍^(qū)、市）集中展演，以加強(qiáng)學(xué)校之間、地區(qū)之間的交流學(xué)習(xí)。第三階段是全國(guó)展演，展示交流活動(dòng)成果，引領(lǐng)美育方向。

　　第五屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)共有9場(chǎng)藝術(shù)表演類節(jié)目演出（聲樂2場(chǎng)、器樂2場(chǎng)、舞蹈3場(chǎng)、校園劇和朗誦2場(chǎng)）、40個(gè)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示、298幅學(xué)生藝術(shù)作品展覽和中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。其中，香港和澳門特別行政區(qū)的學(xué)生是首次受邀參加活動(dòng)，農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊也是第一次展示。

　　下午4時(shí)，在青島國(guó)際會(huì)展中心廣場(chǎng)上，數(shù)百名學(xué)生以廣場(chǎng)為畫板，開展了集體創(chuàng)作，本屆展演活動(dòng)新增的全國(guó)農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊揭開序幕。其參加對(duì)象都是來自全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣的小學(xué)生。他們將通過40個(gè)現(xiàn)場(chǎng)展示的工作坊項(xiàng)目，彰顯特色地域文化之美。

　　上海市崇明縣向化小學(xué)的小學(xué)生們一筆一畫地現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作瀛洲壁畫。校長(zhǎng)沈兵介紹，學(xué)校于2015年成為上海市中華優(yōu)秀文化暨非遺文化進(jìn)校園優(yōu)秀傳襲基地，學(xué)生灶臺(tái)和瀛洲壁畫成為學(xué)校的特色美育項(xiàng)目，在學(xué)校每周三開展的“快樂活動(dòng)日”備受學(xué)生們歡迎。“通過創(chuàng)作壁畫，孩子們繪畫、拍照取景技巧都得到鍛煉提高，還增強(qiáng)了交往表達(dá)能力?！鄙虮f。

　　“以美育人、以文化人”，中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)受惠群體比例正不斷提高，更多學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中，不斷提高審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。從2006年起每年對(duì)200余所普通高校一年級(jí)新生美育調(diào)查表明：近80％的被調(diào)查學(xué)生在中小學(xué)階段接受了正規(guī)的藝術(shù)課堂教學(xué)，62％的學(xué)生參與了學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，33％的學(xué)生掌握了一定的藝術(shù)技能。調(diào)查還顯示，67％的學(xué)生具備了一定的藝術(shù)鑒賞能力。

　　遼寧省黑山縣胡家鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)田雨光說，學(xué)校是國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目——醫(yī)巫閭山滿族特色剪紙傳承基地，學(xué)校不僅每周三定期開剪紙課，而且經(jīng)常請(qǐng)趙志國(guó)、藺心宇等各級(jí)傳承人到校授課，學(xué)生們受益匪淺。“2013年我開始學(xué)的時(shí)候還覺得很難，現(xiàn)在已經(jīng)能根據(jù)古詩的含義自己創(chuàng)作剪紙了?！?3歲的學(xué)生陳浩男自豪地說，他最近剛剛根據(jù)清明節(jié)古詩創(chuàng)作了一幅創(chuàng)意圖剪紙。

　　王登峰介紹，通過多年努力，我國(guó)的學(xué)校美育推進(jìn)機(jī)制已初步形成，構(gòu)建了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化“三位一體”的推進(jìn)機(jī)制。同時(shí)，基本建立了學(xué)校美育評(píng)價(jià)制度，分別從學(xué)生、學(xué)校、教育行政部門三個(gè)維度，立體監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育及其效果。學(xué)校美育條件保障也得到改善，學(xué)校藝術(shù)專用教室配備率提高，器材與課外活動(dòng)場(chǎng)地條件得到改善，藝術(shù)教育師資隊(duì)伍穩(wěn)定擴(kuò)大。（新華社記者 蘇萬明）