【兩會(huì)專題】鄭惠強(qiáng)：把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)

 2014年5月，習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貴在堅(jiān)持知行合一、堅(jiān)持行勝于言，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日?；⒕唧w化、形象化、生活化，使每個(gè)人都能感知它、領(lǐng)悟它，內(nèi)化為精神追求、外化為實(shí)際行動(dòng)”?？倳浀闹甘?，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀明確了具體要求，提供了基本遵循。

　　核心價(jià)值觀屬于思想意識(shí)范疇。對(duì)普通民眾而言，很有必要將其轉(zhuǎn)換到現(xiàn)實(shí)生活的情境，還原成可感知的事物，用形象具體的載體來呈現(xiàn)，從而引導(dǎo)人們從日常生活的細(xì)節(jié)中感知意義、體驗(yàn)崇高、增進(jìn)認(rèn)同。如此，才能實(shí)現(xiàn)總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上所要求的，當(dāng)前新聞?shì)浾摴ぷ髡嬲鸬綀F(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣、成風(fēng)化人、凝心聚力的作用。為此，黨政部門、教育機(jī)構(gòu)和新聞媒體應(yīng)著力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)。

　　第一，黨政部門發(fā)揮主導(dǎo)作用。各級(jí)黨政部門要充分認(rèn)識(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，做好表率，用好載體，建好環(huán)境。

　　做好表率，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部的行為及其體現(xiàn)出來的理想信念和道德情操將對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行起到示范和導(dǎo)向作用。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為鏡子，日日照、時(shí)時(shí)省，以身作則、率先垂范，用模范行動(dòng)和人格力量感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚。

　　用好載體，有助于將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)。如充分運(yùn)用影視、網(wǎng)絡(luò)、紀(jì)念日、升國旗儀式等載體?；蛘哒蠈I(yè)力量，開發(fā)更多能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的文化產(chǎn)品，如地方戲劇、童謠民歌、流行歌曲、城市雕塑、壁畫海報(bào)等，在文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新的雙向推進(jìn)中傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　建好環(huán)境，可以通過學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)以及創(chuàng)建文明城市、文明單位、文明家庭等活動(dòng)，或者對(duì)城市交通、城市建筑以及鄉(xiāng)村文化室、廣播站等設(shè)施進(jìn)行人文藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)造，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常生活。比如，在地鐵、公交、出租車等交通設(shè)施張貼公益海報(bào)、播放公益短片。再比如，以杰出歷史人物命名河流、街道、公園、圖書館以及其他公共場(chǎng)所等。

　　第二，教育機(jī)構(gòu)強(qiáng)化教育功能。青少年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。學(xué)校作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地，應(yīng)將其融入教育的全過程，特別是要統(tǒng)籌規(guī)劃、加強(qiáng)引導(dǎo)、注重實(shí)踐。

　　統(tǒng)籌規(guī)劃，指的是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教育教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌考慮、科學(xué)規(guī)劃，滲透到德育課程和各學(xué)科教育。對(duì)于中小學(xué)生，應(yīng)以美和愛的教育為主，讓其在發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)，發(fā)展美的品格、塑造愛的心靈；對(duì)于大學(xué)生，應(yīng)以責(zé)任教育為主，培養(yǎng)其個(gè)體責(zé)任感、集體責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，成長為有責(zé)任的公民。

　　加強(qiáng)引導(dǎo)，需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化和行為文化之中，塑造團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的校園文化。深入挖掘校訓(xùn)、校規(guī)的育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人作用，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情著手，從基本規(guī)范做起，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　注重實(shí)踐，則要采用不同方式，讓各年齡段青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“看得到、摸得到、聽得到、做得到”。對(duì)于小學(xué)生和初中生，可以將身邊實(shí)例引入課堂教學(xué)，采取話劇、小品、朗誦等形式，讓孩子們感同身受、身體力行；對(duì)于高中生和大學(xué)生，應(yīng)鼓勵(lì)其積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己、奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　第三，新聞媒體落實(shí)傳播責(zé)任。習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代條件下，要“切實(shí)提高黨的新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力”。新聞媒體在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中使命艱巨、責(zé)任重大。

　　要唱響主旋律。無論是主流媒體還是一般媒體，都應(yīng)按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，通過新聞報(bào)道、專題訪談、開辟專欄、播放公益廣告等形式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到形勢(shì)宣傳、主題教育、熱點(diǎn)引導(dǎo)中來，不斷壯大積極向上的主流思想輿論。

　　要弘揚(yáng)正能量。榜樣的力量就是正能量。新聞媒體要更多聚焦和宣揚(yáng)時(shí)代楷模、優(yōu)秀典范、好人好事，褒獎(jiǎng)善行義舉，使全社會(huì)形成激濁揚(yáng)清、抑惡揚(yáng)善的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大公民爭做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者和社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)者。

　　要用好新媒體。在發(fā)揮傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，根據(jù)“微時(shí)代”新媒體傳播的特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)等新技術(shù)和微博、微信、移動(dòng)客戶端等新平臺(tái)，在“廣”上著眼、在“微”上著手、在“快”上著力，不斷加強(qiáng)核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)傳播和宣傳力度。

　　“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”。我相信，在廣大干部群眾的深耕細(xì)作、扎實(shí)奮進(jìn)下，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀必將花繁葉茂、碩果累累。