經(jīng)典就要大聲讀出來 就要深深刻進(jìn)記憶里

昨日，本報(bào)聯(lián)合杜甫草堂博物館、散花書院共同推出的“冬日書香 誦讀經(jīng)典”活動(dòng)完美收官?；顒?dòng)邀請(qǐng)的知名少兒節(jié)目主持人陳岳走進(jìn)杜甫草堂仰止堂，與大家分享誦讀經(jīng)典的秘訣。本報(bào)征集到的讀者在陳岳深入淺出地講解中，對(duì)為何要誦讀經(jīng)典，該誦讀哪些經(jīng)典，以及怎樣誦讀經(jīng)典有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，直呼獲益匪淺。

 在沒閱歷理解經(jīng)典的年齡中多誦經(jīng)典

 再用一生的時(shí)間去消化

 昨日，伴隨著冬日明媚的陽光，本報(bào)征集到的小讀者與家長(zhǎng)很早就來到了杜甫草堂。在陳岳開講前，杜甫草堂的仰止堂已被坐滿。陳岳特意為前來參加活動(dòng)的讀者制作了幻燈片，為讀者講述著古人讀書的智慧，以及我們?cè)撛鯓尤フb讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。陳岳告訴在場(chǎng)的小讀者和家長(zhǎng)，若回到100年前，幼童會(huì)每天誦讀著《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等蒙學(xué)經(jīng)典，讀經(jīng)典不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，而是在蘊(yùn)藏著我們祖先豐富的智慧與經(jīng)驗(yàn)的古文中，尋找到人生的方向?！氨热缭谥挥?080個(gè)字的《弟子規(guī)》中，就涵蓋了通過孝心孝行表現(xiàn)對(duì)父母的孝敬，通過禮儀文明促進(jìn)與他人的相處，通過習(xí)慣養(yǎng)成達(dá)成對(duì)自我的管理，通過修身養(yǎng)性達(dá)到身心合一等內(nèi)容。”陳岳說。

 昨日活動(dòng)中，陳岳特別增設(shè)了搶答環(huán)節(jié)，讓小讀者積極開動(dòng)腦筋參與互動(dòng)。比如陳岳講到元代陳端禮在《程氏家塾讀書分年日程》中推薦的誦讀書目后，現(xiàn)場(chǎng)展開提問。小讀者們?cè)陉愒赖囊龑?dǎo)下，正確地回答出：在所列書目中，15歲以下的讀本主要是正文，而15歲之后的讀本便是含有注解文字的了。如15歲以下可以誦讀《論語》正文，而15歲以上就可以讀《論語集注》了。

 “我剛開始也不太明白古人為何要這樣讀書，后來便慢慢懂了?！标愒栏嬖V讀者，據(jù)相關(guān)研究，人一生記憶能力的峰值在13歲左右，我們應(yīng)該在還沒閱歷去理解經(jīng)典的年齡中，誦讀經(jīng)典達(dá)到背誦，等到這些經(jīng)典進(jìn)入潛意識(shí)后，再用一生的時(shí)間去理解與消化。

 讀書方式大有講究

 一字一句的出聲誦讀很有益

 通過陳岳老師的講解，家長(zhǎng)和孩子們都知曉了應(yīng)該選擇哪些書來讀。那讀書的方法有沒有講究呢？在陳岳看來，讀書的方式大有講究。他認(rèn)為，對(duì)孩子們來說誦讀就應(yīng)該讀出聲來?！俺赡耆巳粘Ａ?xí)慣的默讀和時(shí)下流行起來的瀏覽式閱讀，對(duì)孩子們都是不適宜的。孩子們正處于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的階段，他們的表達(dá)能力有限，通過一字一句的出聲誦讀，能夠豐富他們的語言庫(kù)，增強(qiáng)表達(dá)能力?！标愒兰?xì)細(xì)講解道，孩子們做事情沒有耐心，這是家長(zhǎng)們普遍的共識(shí)，通過出聲閱讀能夠鍛煉孩子們的專注度，因?yàn)橐蛔忠痪涞恼b讀需要手眼口腦并用，不走心便讀不順，讀不出意，因此他們必須聚精會(huì)神，靜心凈心才能讀出感覺來。

 現(xiàn)場(chǎng)，陳岳就用一段文章，考察孩子們對(duì)出聲誦讀的認(rèn)識(shí)。記者看到，陳岳選取的是南宋理學(xué)家朱熹《童蒙須知》中的一段，一共96字，陳岳要求孩子們要“讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，（不可多一字，）不可倒一字?！焙⒆觽兌甲愿鎶^勇，高高地舉起小手，認(rèn)為這并沒有什么困難之處，但最終在選取的4人中，只有一人能夠做到這些要求。這一做法，讓在座的家長(zhǎng)和孩子們由衷地感受到了誦讀中的大學(xué)問。

 陳岳用自身經(jīng)驗(yàn)與大家分享，一篇國(guó)學(xué)經(jīng)典，如若按照上面所說的方式出聲用心誦讀，讀5—10遍，會(huì)覺得有些熟悉。讀20—30遍會(huì)很熟悉，上半句出來，下半句在潛意識(shí)之中就能順出來。等讀了50—60遍的時(shí)候，能夠非常熟悉，甚至能背誦。到了100遍，就能熟練背誦，而誦讀到了150—200遍，這篇國(guó)學(xué)經(jīng)典就能徹底進(jìn)入潛意識(shí)，終身不忘。“我們要在孩子記憶最好的時(shí)期，帶著他們多用心誦讀經(jīng)典，這是會(huì)影響孩子一生的。”

 家長(zhǎng)與孩子共同參加

 大小讀者收獲都滿多

 本次“冬日書香 誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加。記者發(fā)現(xiàn)，陳岳在一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，一直站著為讀者們講解，聲音抑揚(yáng)頓挫、充滿感染力，講解深入淺出、引人入勝。孩子們被調(diào)動(dòng)起了積極性，聽得非常認(rèn)真，坐在孩子身邊的家長(zhǎng)，也非常投入，有家長(zhǎng)還仔細(xì)地做了筆記。陳岳認(rèn)為，誦讀經(jīng)典不只是孩子的事情，家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)非常重要?！耙?yàn)楹芏鄬W(xué)?，F(xiàn)在也在倡導(dǎo)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我的孩子在家也經(jīng)常讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典。但以往都是我們看著孩子讀，沒有過多注意到要和他一起閱讀?！笔忻裢跤⒏嬖V記者，通過此次活動(dòng)，讓她認(rèn)識(shí)到，讀經(jīng)典不只是孩子的事情，家長(zhǎng)在其中也起著非常重要的作用，言傳身教非常重要。

 “讀經(jīng)典能夠讓孩子明白不少道理，真的是書讀百遍其義自見。”市民畢文奇告訴記者，經(jīng)典能在潛移默化之中影響著孩子的思維方式和言行。當(dāng)領(lǐng)著孩子讀經(jīng)典之后，畢文奇有著很強(qiáng)烈的感受，“現(xiàn)在孩子面對(duì)一件事情不再會(huì)一意孤行，他經(jīng)常會(huì)想清楚怎么做再去行動(dòng)。比如當(dāng)我問他該怎樣讀書時(shí)，他便會(huì)很認(rèn)真地告訴我‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’，所以在學(xué)習(xí)上，我基本不用去督促他，他都基本可以很自覺地不停地去讀書。誦讀經(jīng)典應(yīng)該是一輩子的事情，我也希望多在這樣的活動(dòng)中，找到更多誦讀的方法，讓他在課余能夠接觸到更多經(jīng)典的浸潤(rùn)?！?/p>