讓中小學(xué)生走上舞臺 播種川劇未來希望

——四川省首屆中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演在成都舉行


  2015年12月27日，由四川省精神文明辦公室、四川省文化廳、四川省教育廳主辦，四川省藝術(shù)研究院、四川省川劇院、四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心、成都市教育局承辦的 “四川省首屆中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演”在四川省川劇院舉行。
   本次展演全省共有40多所中小學(xué)的50余個節(jié)目報名，經(jīng)過組委會專家評委地認真篩選和評比，最終確定22所學(xué)校的23個優(yōu)秀節(jié)目參加演出。最后，從23個節(jié)目中評出一等獎7個、二等獎8個、創(chuàng)新獎6個、特別獎2個及指導(dǎo)教師獎40名。
學(xué)生上臺演川劇，觀眾變演員
   展演現(xiàn)場，來自成都、綿陽、樂山、遂寧、瀘州等地22所中小學(xué)校的500多名川劇小演員們齊聚一堂，各顯本領(lǐng)，為觀眾獻上了一臺2.5小時的精彩演出。
   三臺縣潼川第三幼兒園創(chuàng)排的《戲海拾貝》第一個登臺，孩子們?nèi)の妒愕乇硌菀l(fā)全場觀眾的熱烈掌聲。孩子們帶來的節(jié)目富含川劇元素、內(nèi)容豐富、類型多樣、極具特色，既有《觀景》、《鍘侄》、《變臉》、《滾燈》等經(jīng)典川劇折子戲，也有《司馬光砸缸》、《鶴蚌相爭》、《狼來了》這樣的新編課本劇、寓言劇，還有川劇舞蹈、表演唱以及程式表演等。
   本次中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演由省級宣傳、文化、教育三部門聯(lián)合主辦，集合了省級藝術(shù)科研、戲曲表演與非遺保護的重要力量，讓中小學(xué)生走上舞臺，親身演繹戲曲作品，展示所學(xué)技藝，這樣的省級戲曲中小學(xué)展演是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非遺傳承的全新嘗試，在全國也不多見。
   以往院團到學(xué)校進行川劇演出，孩子們都是坐在臺下看。這次展演將舞臺留給孩子們，讓他們繪上臉譜，穿上戲服，走上舞臺，充分展示自己平時所學(xué)、所練的技藝，可謂是一種前所未有的探索和嘗試。成都市紅牌樓小學(xué)音樂老師李莉發(fā)現(xiàn)，將《狼來了》等孩子們耳熟能詳?shù)墓适掳嵘洗▌∥枧_，由孩子們自己演出，不僅能起到很好的教育作用，而且還能加深孩子們對川劇的理解，既能更好地促進川劇藝術(shù)在中小學(xué)校的傳承和創(chuàng)新，也能為各個學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展與交流搭建一個廣闊的平臺?！芭e辦中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演，是自覺踐行文藝工作座談會重要講話精神和國務(wù)院《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》文件精神的具體體現(xiàn)，也是培養(yǎng)社會主義核心價值觀、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培育四川鄉(xiāng)土文脈的重要方式和途徑。”四川省藝術(shù)研究院院長張躍說，當(dāng)下，中小學(xué)生已成為保護、傳承和傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要主體。
川劇進校園，“送川劇”變“種川劇”
   舞臺上的收獲，離不開幕后的播種。
   據(jù)了解，此次參加展演的中小學(xué)校都開設(shè)有川劇課堂、社團、藝術(shù)團等，眾多節(jié)目背后不乏川劇院團和藝術(shù)家們的身影。成都市紅牌樓小學(xué)、隆豐鎮(zhèn)小學(xué)的藝術(shù)指導(dǎo)均是川劇“梅花獎”得主，瀘州的幾所學(xué)校則由瀘州非遺傳習(xí)所結(jié)對指導(dǎo)。
   學(xué)校是傳承、普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，將川劇藝術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合，在廣大中小學(xué)生中推廣和傳承川劇，使其成為中小學(xué)藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，這不僅是對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展路徑的全新探索，也是對中小學(xué)藝術(shù)教育內(nèi)容與方式的積極拓展。
   作為國家級非遺代表川劇的保護單位,四川省藝術(shù)研究院與全省川劇院團廣泛合作，開展“川劇藝術(shù)進校園”活動已有4年，先后在成都、遂寧、自貢、瀘州、德陽、巴中、南充等地的18所學(xué)校成立了中小學(xué)川劇傳習(xí)普及基地，另外還包括兩個大學(xué)川劇傳習(xí)普及基地。在川劇傳承人和藝術(shù)家們的指導(dǎo)下，中小學(xué)生們用川劇曲牌吟唱古詩詞，在美術(shù)課上繪制川劇臉譜，用畫作表現(xiàn)川劇場景，將川劇音樂或程式融入課間操，將川劇元素融入課本劇、舞臺劇、舞蹈及表演唱等，創(chuàng)作并排演了許多精彩的川劇節(jié)目。豐富多彩的川劇文化活動深受歡迎，得到了廣大師生和家長們的認可，學(xué)校也樹立了自身發(fā)展特色?！皬摹蛻蜻M校園’到‘種戲進校園’，我們一直努力為川劇在年輕一代觀眾中傳承不斷進行嘗試。”四川省川劇院院長陳淳說。自2009年起，四川省川劇院就已經(jīng)開始送川劇進校園，每年在全省各地的幼兒園、中小學(xué)及大學(xué)開展50余場演出?！皬慕衲觊_始，我們又啟動了‘川劇講堂’活動，每周派出幾位川劇藝術(shù)家走進中小學(xué)，為學(xué)校的孩子們上課，把川劇的種子種進校園?！?/span>
傳習(xí)基地+舞臺展演新模式培育非遺生態(tài)
   川劇藝術(shù)的傳承和發(fā)展一直以來都是人們關(guān)注的焦點。本次展演是四川第一次把中小學(xué)生集中起來，讓孩子們登上舞臺，開展川劇傳承展演，可謂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展的一種全新嘗試，也是對近年來“川劇藝術(shù)進校園”活動成果的一次展示和推廣?！斑@次展演是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承的一種重要方式。讓廣大中小學(xué)生直接走上舞臺表演川劇，成為川劇藝術(shù)的傳承主體，這是近年來我們開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護工作的一個全新舉措?！彼拇ㄊ》俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心主任王兮說，這種“傳習(xí)基地+舞臺展演”的傳承模式以傳習(xí)普及為基礎(chǔ)，以舞臺表演為核心，不但能培養(yǎng)優(yōu)秀的川劇演員和成熟的觀眾群，更是對整個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承模式的一種新探索，是對川劇等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目走出小舞臺、走上大舞臺的一種全新嘗試，對今后非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展具有重要的示范意義和引領(lǐng)作用。
   此外，本次展演還充分體現(xiàn)了川劇藝術(shù)在中小學(xué)校的傳承與創(chuàng)新，展示了當(dāng)代青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與理解，也為川劇事業(yè)的發(fā)展儲備了人才，為川劇藝術(shù)培育了良好的生態(tài)。
   據(jù)了解，四川省藝術(shù)研究院將根據(jù)現(xiàn)有中小學(xué)川劇傳習(xí)普及基地的建設(shè)情況，繼續(xù)在全省范圍內(nèi)建立和擴建系列中小學(xué)川劇傳習(xí)普及基地，努力將其建設(shè)成為傳播、推廣川劇藝術(shù)的重要窗口。與此同時，還將進一步加強中小學(xué)校的戲曲通識教育，大力推進戲曲進校園系列活動，通過教學(xué)、展演、觀摩等活動，傳承川劇藝術(shù)精華，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演”將每年或者每兩年舉辦一次，在展示中小學(xué)川劇傳習(xí)普及基地建設(shè)成果的同時，也引起社會的廣泛關(guān)注，進一步擴大川劇的影響力。
   據(jù)了解，“四川省第二屆中小學(xué)川劇傳習(xí)普及展演”計劃于2016年舉辦，讓川劇傳習(xí)和展演成為一項常態(tài)化的工作。